Psychanalyse assistée par l’IA
Pour enrichir encore une séquence de terminale autour de l’interprétation des rêves chez Freud, (...)
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Clips vidéo d’auto-formation
De courtes capsules vidéo pour fournir une base de réflexion ou des rappels utiles.
21 octobre 2025
Séquence Fußball
La séquence croise football (à l’occasion de la coupe du monde), musique, design et histoire-géographie.
6 janvier 2024
Videointerview vom NDR - « Das Deutsche ist eine Legosprache »
Linguist und Buchautor Prof. Roland Kaehlbrandt im Gespräch über die deutsche Sprache, die er als klar, logisch, einfühlsam, ausdrucksstark und gelenkig bezeichnet.
6 janvier 2024
« L’allemand, évidemment » - une campagne de promotion vidéo de l’ADEAF
Pour une utilisation en classe ou à distance
6 janvier 2024
Actualité
Développer l’autonomie d’élèves de 6ème en production orale
Comment faire progresser les élèves de 6ème en production orale en continu ? Comment les habituer à ne pas lire leurs notes lors de la prise de parole ? Quelle évaluation possible pour cet exercice difficile ?
19 juin 2020
Classe de 6° / 5° LV2 - « Ein Wochenende in Köln »
Séquence en 10 séances. Projet final de production écrite : rédiger un programme d'activités pour un weekend à Cologne.
3 mai 2020
Kit de promotion - allemand LV2
Une présentation avec mode d'emploi, une lettre aux parents.
27 juin 2023
Classe de 6° - « Meine Familie ist toll »
Projet final : présentation d’une famille imaginaire extravagante (expression écrite)
2 avril 2021
Classe de 5° - « Meine Welt »
Projet final : présenter sa maison idéale dans l’endroit de ses rêves
2 avril 2021
Classe de 4° - « Deutschland feiert ! Unsere Schule feiert ! »
Comment maintenir un enseignement le plus efficace possible en classe de 4ème en permettant aux élèves de travailler à distance en autonomie ?
18 avril 2020
Classe de 3° - « Engagement an der Schule »
Comment maintenir un enseignement le plus efficace possible en classe de 3ème en permettant aux élèves de travailler à distance en autonomie ?
18 avril 2020
Classe de 2° - « Ist weniger mehr ? »
Retour d’expérience : Séquence pour des élèves de seconde en continuité pédagogique
18 avril 2020