Les productions des élèves ont été d’un niveau très varié, mais finalement tous ont réussi à mener au moins un mini-débat.
Rendre un texte de littérature, fût-elle de jeunesse, accessible à des élèves de collège est une tâche difficile.
Nous avons reçu dans deux établissements de l’académie de Versailles fin mars Stefanie Höfler.
L’expression orale, qu’elle soit continue ou dialoguée, est une activité langagière qui nécessite de la réflexion et une préparation minutieuse en amont du cours, afin que l’objectif visé, à savoir, une production orale en continu autonome, pertinente et de qualité des élèves, puisse être atteint.
La séquence croise football (à l’occasion de la coupe du monde), musique, design et histoire-géographie.
Linguist und Buchautor Prof. Roland Kaehlbrandt im Gespräch über die deutsche Sprache, die er als klar, logisch, einfühlsam, ausdrucksstark und gelenkig bezeichnet.
Pour une utilisation en classe ou à distance
Dans ces quatre vidéos, les élèves du collège Claude Debussy nous parlent des expériences qu’ils ont fait en Allemagne et avec la langue allemande.
Pour répondre aux besoins de publication et de diffusion de vidéos en streaming dans un contexte éducatif, le ministère de l’éducation nationale déploie des instances Peertube thématiques fédérées entre elles permettant à tous les agents de créer leurs chaines et de partager du contenu de manière sécurisée.
– Connectez vous au service avec votre adresse académique.
– Cliquez ensuite sur "Accéder" pour créer votre propre chaîne
– Une fois votre vidéo publiée, vous pouvez nous en donner le lien pour une intégration dans la chaîne du site allemand.
La charte des examinateurs et des examinatrices du Grand Oral dans l’académie de Versailles, dans sa version actualisée pour la session 2023 du BCG et du BTN, est en ligne sur Ariane.
Un document ressource récapitule également sur cette page les liens vers l’essentiel des textes de référence, des guides et des foires aux questions ministérielles relatives au Grand Oral.
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