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Dans ce dossier

• Compte-rendu des réunions Via IA-IPR d’allemand – Novembre 2020
• Continuité pédagogique dans le cadre de la crise sanitaire
• Conseils pour communiquer à distance avec les élèves
• Recommandations pour l’accompagnement es EPLE dans le cadre de la continuité pédagogique - second degré
• Classe de 4° - "Deutschland feiert ! Unsere Schule feiert !"
• Classe de 5° - "Meine Welt"
• Classe de 6° - "Meine Familie ist toll"
• Classe de 3° - "Engagement an der Schule"
• Classe de 2° - "Ist weniger mehr ?"
• Classe de 1° - "Auf und davon"
• Classe de Terminale - "Wer ist ein Held ?"
• Classe de Terminale - "Kann Rebellion die Gesellschaft verändern ?"
• Classe de 6°/5°LV2 "Mahlzeit" - préparer un repas pour faire découvrir et tester des spécialités allemandes ou autrichiennes à sa famille
• Classe de 5°LV1/4° LV2 - "Servus München !" - contacter son correspondant pour préparer son échange
• Classe de 5°LV1/4°LV2 - "Eine gesunde Ernährung" -
• Classe de 4° LV1/3° LV2 - Sport verbindet
• Classe de 6° / 5° LV2 - "Ein Wochenende in Köln"
• 4°LV1/3°LV2 - Nibelungen, ein Film von Fritz Lang
• Classe de 5° LV1 - "Topchef"
• Classe de 3° LV1 - Tokio Hotel, eine Schülerband wird berühmt
• Classe de 3° LV1 - Berlin macht Geschichte.
• Classe de 2° - Als das Kind Kind war ...
• Classe de 2° - Bauhaus, gestern und heute
• Classe de 1ère - Gleichberechtigung zwischen Mann und Frau in Deutschland
• « Tutorials – Wir produzieren lustige Lernvideos ! »
• Retour d’expérience sur la continuité pédagogique durant le confinement
• Enseigner l’allemand à distance
• Guide - concevoir son enseignement à distance
• Favoriser l’interaction entre les élèves sur un projet artistique et culturel en allemand durant le confinement
• Gustav Klimt - exemple d’adaptation d’une séquence aux conditions particulières du confinement

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